| SENTCOR02-A1.rs3 (33) |
| EDU | Segment | Tagger | Central Unit |
| 1 | Odol mamituak / Alaine Agirre / Elkar, 2014 Infernuratzea Javier Rojo / El Correo,2014-12-27 | GS | |
| 2 | Alaine Agirrek haur eta gazte literaturaren arloko zenbait liburu argitaratu ondoren | GS | |
| 3 | helduentzako literaturaren munduan murgiltzea erabaki du, | GS | |
| 4 | eta ahalegin horren ondorioa "Odol mamituak" nobela dugu. | GS | |
| 5 | Idazlan honetan infernuratze baten kontaketarekin egiten dugu topo, | GS | |
| 6 | bertan azaltzen baitzaigu zein izan den protagonistaren ibilbidea | GS | |
| 7 | prozesu psikotiko batetik pasatzen delarik. | GS | |
| 8 | Protagonista emakume bat da | GS | |
| 9 | eta ez dugu bere izena ezagutzen. | GS | |
| 10 | Izan ere, nobela honetan pertsonaia guztiek letra bakarra dute izentzat. | GS | |
| 11 | Pertsonaiek erakusten duten anonimotasun horrek guztiz esanguratsua dirudi, | GS | |
| 12 | izenik gabe agertzerakoan | GS | |
| 13 | pertsonaiek beren identitateak galtzen baitituzte. | GS | |
| 14 | Buru-gaixotasunak indartzen duen bestelakotze prozesu baten erdian topatzen dira pertsonaiak | GS | |
| 15 | eta ez dira 'beraiek', baizik - eta gaixotasunak beraiengandik sortu dituen 'beste batzuk'. | GS | |
| 16 | Nobela bost ataletan zatikatuta dago | GS | |
| 17 | eta antolamendu hau prozesu psikotikoaren isla da. | GS | |
| 18 | Bertan ikusiko dugu nola protagonista ulertzen ez duen putzu batean katigatuta dagoen, | GS | |
| 19 | nola geratzen den mila zatitan hautsita. | GS | |
| 20 | Eta haustura hau gertatu ondoren, | GS | |
| 21 | nola saiatzen den psikiatra baten laguntzarekin bere burua berreraikitzen, | GS | |
| 22 | jakinda agian ez duela guztiz lortuko. | GS | |
| 23 | Alaine Agirreren helduentzako lehen liburua da hau, | GS | |
| 24 | eta idazleak ahalegina egin du | GS | |
| 25 | lehen emaitza ohiko narrazio lau eta sinpleetatik aldendu dadin. | GS | |
| 26 | Adibidez, ahots narratibo desberdinak nahastu ditu kontaketan, | GS | |
| 27 | nahasketa honek barne logika bati jarraitzen diolarik. | GS | |
| 28 | Idazketa dela - eta, garrantzia handia eman dio sinonimoen erabiltzeari. | GS | |
| 29 | Sentimendu edo sentsazio berbera hiru edo lau hitzekin azaltzerakoan, | GS | |
| 30 | sentimendu hori azpimarratuta geratzen da, | GS | |
| 31 | sentsazioa indartuta. | GS | |
| 32 | Kontuan hartuta idazlea oso gaztea dela ( 90koa da ), | GS | |
| 33 | hasiera honek literatur ibilbide interesgarri baten abiapuntua dirudi. | GS | |