| Segments | Relation type | Relation name | Document | Tagger | Rhetdb | Area | Notes |
| sie kasu hauetatik bostek, | etxeko oxigenoterapia kronikoa (EOK) zeramaten. | same-unit | N-N | GMB0001-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Aztertutako 42 anduietatik | 14 mukizkoak ziren eta 28 ez-mukizkoak. | same-unit | N-N | GMB0201-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Horrela, | hobeto egingo diote aurre azterketari. | same-unit | N-N | GMB0202-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Ekografia ezartzen ari da esplorazio metodo osagarri gisa | bereziki mahukatxo birakariaren lesioetan. | same-unit | N-N | GMB0402-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Gure ekografien ziurtasun mailaren azterlan prospektiboa egin dugu, | sindrome subakromialagatik ebakuntza egindako 153 sorbaldetan, 1993 eta 2001 artean. | same-unit | N-N | GMB0402-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| izan ere, | gaixoen bizi-kalitatea benetan kaskarra zen. | same-unit | N-N | GMB0502-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Hona hemen | gure zerbitzuan ebakuntza egin diegun haurrek izandako emaitzak. | same-unit | N-N | GMB0601-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Azterketa medikoetan, | klinikoki 64 oin aztertu genituen, Smith eta Millar eskalaren bitartez. | same-unit | N-N | GMB0601-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Ikerketa berriek, | pronostiko txarra duen bularreko minbiziaren azpitalde bat hauteman dute. | same-unit | N-N | GMB0702-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Gure biztanleen artean, | oro har, lau gaixotik gongoil positibo bat hauteman ohi da. | same-unit | N-N | GMB0703-GS.rs3 | GS | | | | Medikuntza |
| Hauek, | dauden geneak erregulatzen dituzte. | same-unit | N-N | OSA01-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Gure laborategian entzima hau | beharrezkoa dela egiaztatu dugu. | same-unit | N-N | OSA03-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Prostatako minbizia, | lurralde garatuetan maiztasun handiena duen tumorea da. | same-unit | N-N | OSA04-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Era honetan, | honen ARren sekuentziara elkartzeko gaitasuna murriztu egiten da. | same-unit | N-N | OSA04-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| eta bide batez, | gaixoen tumoreen sailkapena eta identifikaziorako bide berriak zabaltzeko aukera emango du. | same-unit | N-N | OSA04-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| endokannabinoide-sistemak garapenean duen neurona-kokapena helduan | desberdina da. | same-unit | N-N | OSA06-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| izan ere, ugalketa klinikan, | oozitoen heltze-prozesua ondo gauzatzea oso garrantzitsua da. | same-unit | N-N | OSA09-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Aldaketa hauek in vivo ere konfirmatu ahal izan genituen, | eta bestetik Alzheimerra garatzen duen sagu transgeniko hirukoitzean ( 3x Tg-AD ), | same-unit | N-N | OSA10-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| MBP-immunomarkaketaren hemisferio ipsilateral eta kontralateralaren arteko ratioak beherapen esanguratsua azaltzen zuen | reberatrolaren aurre-tratamenduak berrezarri egiten zuena. | same-unit | N-N | OSA17-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Entzumen potentzialak | neurtu ziren | same-unit | N-N | OSA18-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| eta ondoren, | eta hipoxiprobe kitaren bitartez tindatu ziren. | same-unit | N-N | OSA18-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Zuzeneko ereintza esaten zaion praktika lurrean | gauzatzen da, | same-unit | N-N | OSA19-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| eta ondorioz, infektatutako hozi - zeluletatik sortzen diren ondorengoek probirusa | izango dute. | same-unit | N-N | OSA20-GS.rs3 | GS | | | | OSA |
| Izan ere, | izenburuko Andraizea hitz-jokoak erakarrita hautatu nuen liburuak ez du ezer karratu eta logikotik, batik bat bigarrenetik, eta asko,ordea, surrealismo eta sentimendu aniztasunetik. | same-unit | N-N | SENTAIZ01-A1.rs3 | GS | | | | SENTAIZ |
| Igerabideren estiloa aberatsa baita,egoerari eta pertsonaiei ederki egokitua, | baina erraza aldi berean. | same-unit | N-N | SENTAIZ02-A1.rs3 | GS | | | | SENTAIZ |
| Jon Mirande zuberotarrak, | lan bateko egilea ez bada ere,literatur mailan emankorregia ez izan arren, genioei gorderiko txoko horietako bat lortu du bere eleberri lahurra, ipuin bilduma, poesiak eta kazetari-lanei esker. | same-unit | N-N | SENTARG01-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Pena bakarra, agian, alerik ez ematea | eskuz idatzita izan zen moduan. | same-unit | N-N | SENTARG01-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Aukera ederra da irakurlearentzat, Mirandek | gaztetik hasi eta ia hil arte eutsi zion ohitura horri esker, modu kronologikoan emana gainera. | same-unit | N-N | SENTARG01-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Patri Urkizuk dioenez, | 350 gutun bildu zituen arren, 275 baizik ez ditu hautatu. | same-unit | N-N | SENTARG01-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| hausnartzeko manual gisa eta, | espresioa onartzen badidazue, etxetik ibiltzeko dosi psikoanalitiko ttipi moduan hauteman dut nik. | hausnartzeko manual gisa eta, | same-unit | N-N | SENTARG02-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Hala eta guztiz ere, bada errutina horretan pertsonaiek erakusten duten egiteko modu berezi bat, errealitate arruntenetan aurkitzen dena baina besteengan ikusten ez dugun arte, | harrapatzeko zail xamar suerta datekeena. | same-unit | N-N | SENTARG02-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Ez erotasunagatik, | terapia psikoanalitikoaren defendatzaile sutsua nauzue, baizik eta errealitatea perzibitzeko modu eta perspektiba berezi batetik idazten jakin izan duelako. | same-unit | N-N | SENTARG02-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Denbora betibera, bizitzaz aldatu nahia eta ezin (ausartu ez?) | , iraganeko frustrazioen arantzak erauzi nahia (zenbat dira ikasketa unibertsitarioak, gurasoen influentziak bultzaturik egin dituztenak?) | , egonkortasunari Bye esateari panikoa, zenbait profesiotan dauden obsesio perfekzionisten azaleratzea (idazlearen inspirazioa versus teknika); | same-unit | N-N | SENTARG02-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| pendrive galdu bati buruzko hipotesiak, Sinda izeneko emakume bati buruzko pasarteak eta ohar linguistikoez, nahiz eta ez beti, lagunduta | datozen zenbait narrazio solteen kopiatu/itsatsi eran egindako muntaia da irakurleari eskaintzen zaiona. | same-unit | N-N | SENTARG03-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Irakurtzen ari nintzela zalantzan aritu bainaiz ez ote zen izango nire gaitasun ahulagatik, barne egituraren kohesio falta zela eta, | edo liburuak berak duen konplexutasunagatik, pasarte ugari behin baino gehiagotan irakurri behar izan ditudala, | same-unit | N-N | SENTARG03-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Azkenik, | existitzen ez den zerbaiten bila nenbilela ondorioztaturik izenburuari erreparatu diot: Pendrive. | same-unit | N-N | SENTARG03-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| non, | tronpatzen ez banaiz,gehienek duten gerra eszenatoki. | same-unit | N-N | SENTARG03-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Beretzat ez ezik ingurukoentzat eta entzun gura duten guztientzat idazten duten asko legez | autoediziora emana,handinahi barik diosku, eskertzetan, zergatik ekin dion berriro poesiaren bide malkartsu, ederrari : | same-unit | N-N | SENTARG04-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| nahiz eta piezetako asko, | normala denez,pobreak izan | same-unit | N-N | SENTARG05-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Are gehiago : itxuraz xaloak diren letra jakin batzuetan geratu zait iltzatuta | gogoa. | same-unit | N-N | SENTARG05-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Neil Youngekin gertatzen den bezala -- ez da, inondik ere, konparagarri --, | letrak goratu egiten du kantua. | same-unit | N-N | SENTARG05-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Gorkak | asteburuetan pub bateko zerbitzari lanetan arituz egiten du aurrera. | same-unit | N-N | SENTARG06-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| eta polik-poliki, | bere identitate ordura arte anonimoa agerian geratuko da. | same-unit | N-N | SENTARG06-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Aldi berean Gorka, | odolaren senari jarraituz,ezin pentsatuzko gertaeretan sartua ikusiko da :pederastia, txantaiak, sexu-abusuak, eta abar. | same-unit | N-N | SENTARG06-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Eta | liburua bururatuta, hondarreko hausnarketa bat : | same-unit | N-N | SENTARG07-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Hala ere, | gure patua josteko baliatzen dugun bizitzaren oihalaz hausnartzea sobera ez badago ere,karga bera garraiatzen duten hamabi ipuin irakurtzea astunegi suertatzen da. | same-unit | N-N | SENTARG08-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| "geure indar guztiekin bizi nahi duguedo bakea nahi dugu" (170.orr.), | esango du ipuineko emakume protagonistetako batek. | same-unit | N-N | SENTARG08-A1.rs3 | GS | | | | SENTARG |
| Gorka Etxeberriaren ( Pasaia, 1985 ) lerro horri erreparatuz gero, | poesia punkaren eta naifaren arteko liburu txundigarri baten aurrean gaudela irudika liteke. | same-unit | N-N | SENTBER01-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Zin dagit, saiatu naizen arren, | ez dudala edertasunik aurkitu liburu labur honetan, | same-unit | N-N | SENTBER01-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Euskal Herriko edozein gaztek bizi ditzakeen esperientziak era zatikatuan, | epatatzeko xede trinkoarekin, ematen zaizkigu. | same-unit | N-N | SENTBER01-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Horrela dio : | "Arabiarrek esaten duten legetxe, edertasuna soilik baitago hura ikusi dezaketen begietan". | same-unit | N-N | SENTBER01-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| halere, | liburu guztian gertatu gisara, asmo onez beterik daude. | same-unit | N-N | SENTBER01-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Badirudi egileak gai bat aukeratu eta, hori sakonki landu | ondoren, | same-unit | N-N | SENTBER02-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| jadanik azken urteetako idazle berriengan --Garazi Goia eta Danele Sarriugarte datozkit gogora-- | ikusitako antzeko zenbait ezaugarri eta baliabide hauteman ditut. | same-unit | N-N | SENTBER02-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Horiek | galduta aurkitzen diren une horretan hasten dira kontuak ezohiko izaten. | same-unit | N-N | SENTBER03-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Baina, | horiek horrela izanik ere, emaitza zalantzagarria da. | same-unit | N-N | SENTBER04-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| kasu honetan baldintza horrek, | Txokolatea ipuinaren zenbait pasarte tartekatzearen ondorioz, ariketa metadiegetiko bihurria bideratzen du. | same-unit | N-N | SENTBER05-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| konkrezio falta | mugara eramana baitago. | same-unit | N-N | SENTBER06-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Irakurketek erakutsi zioten, Xukrik berak Miel A. Elustondori elkarrizketa batean esan zionez, | "herri baten historia poetak idazten duela [...] | same-unit | N-N | SENTBER06-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Autobiografia izaki, | oroitzapenei segika aurrera eta atzera ibiltzen da narratzailea, batera eta bestera, | same-unit | N-N | SENTBER06-A1.rs3 | GS | | | | SENTBER |
| Baina, beste aldetik, | inflexio puntu horretatik begiratuta,geroa badaezpadakoa eta zalantzaz beterik agertzen zaigu. | same-unit | N-N | SENTCOR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTCOR |
| dena | galdera bat balitz bezala planteatzen zaio. | same-unit | N-N | SENTCOR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTCOR |
| Haatik, | eleberriaren hasieran estilo hori narrazioari ongi egokitzen bazaio ere,inpresioa dut oro har estiloaren bortiztasuna eta gordintasuna ez dela kontakizunaren edukiei dagokiena. | same-unit | N-N | SENTDEI01-A1.rs3 | GS | | | | SENTDEI |
| eta, hala, une batzuetan kontakizunari estilo-ariketaren traza hartu diot,estiloa handiegi etorriko balitzaio bezala, | gaina hartuko balio bezala kontatu nahi den istorioari. | same-unit | N-N | SENTDEI01-A1.rs3 | GS | | | | SENTDEI |
| baina | uda etorri arte ez dut hartu esku artean. | same-unit | N-N | SENTFAR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTFAR |
| Abentura liburu ederra iruditu zait, bikain idatzita, | eta erremate paregabea trilogiarentzat. | same-unit | N-N | SENTFAR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTFAR |
| Eta | Axular aipatuta,nork nahi du gaur egun Axular irakurri, | same-unit | N-N | SENTFAR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTFAR |
| baita | xehetasunei erreparatuz kontatu ere : | same-unit | N-N | SENTHIR01-A1.rs3 | GS | | | | SENTHIR |
| 6-8 urteko neskatila eta mutikotxo guri-guri, bekatuz garbi eta arimaz aratz - talde baten konpainia onean, ekarri zuen solasak, izan zen perpausa, ez zuela deusek ere hainbat kalte egiten arimarako, eta ez gorputzerako ere, nola euskal literaturgintzan diharduten xaxi-idaxle horiek ; esaterako, euskal letren plazara nobela ( usteko ) batez jalgi berri den Lutxo? Egia?? | eta? Egia? diodanean, aizue,ezin diot barreari eutsi. | same-unit | N-N | SENTPUT01-A1.rs3 | GS | | | | SENTPUT |
| Ez diot euskarari ukatuko | baserritarrak kristautzerako orduan izan duen garrantzia, | same-unit | N-N | SENTPUT02-A1.rs3 | GS | | | | SENTPUT |
| Hori bai, gaizkile hauek ongi nahian ari direla sinistarazi gura izateari itzelezko hutsa deritzot,astakeria galanta, | Stalinek karitateak bultzatuta obratu zituela obratu zituenak esatea bezalako zerbait. | same-unit | N-N | SENTPUT02-A1.rs3 | GS | | | | SENTPUT |
| Menpekotasun oso horrek | Gaz(x) funtzio matematiko-terminologikoa dagoela froga dezake, eta Ga(x) funtzio terminologikoan eragin osoa daukala. | same-unit | N-N | TERM17-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Izan ere, | iritzi ezberdinetako zientzialari serbiarrek adostasuna lortu dute eta aurreko hamarkadetan ingelesari eman diote zientzia-komunikaziorako hizkuntza bakarraren estatusa. | same-unit | N-N | TERM18-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| eta | erabili dugu. | same-unit | N-N | TERM18-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Terminologiak berak ere, | uztartu egin behar ditu joera orokor horiek, eransten zaizkien beste batzuekin batera, hala nola: teknologien aurrerakuntza zorabiagarria, zientziak diziplinartekotasunera eta hiperespezializaziora daramatzan bilakaera, eta informazioa elkarren artean berehala trukatu beharra. | same-unit | N-N | TERM19-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Alderdi horiek guztiek, | terminologia lanen ikuspegia ere zabaldu egin dute; | same-unit | N-N | TERM19-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| eta, | zalantzan jarri ditu terminologiaren oinarrizko zenbait kontzeptu: kontzeptu-izendapen bikotearen adierabakartasuna, espezialitateko eremuen kontzeptua, eta normalizazioak terminologian duen eginbeharra. | same-unit | N-N | TERM19-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horrek dakarren arriskua zera da: adostasuna lortzeko ezinbestekoa den arbitrarietatea, maila baterainokoa behintzat, | eten egin daitekeela. | same-unit | N-N | TERM19-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Komunikazio honetan, | batetik, gizarteak terminologia normaltzeko duen beharra aurkeztuko dugu, | same-unit | N-N | TERM19-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| TERMCATeko terminologoek, | txosten bat egiten dute, | same-unit | N-N | TERM21-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Komunikazio honekin, | hauxe frogatu nahi da: | halako kasurik gehien-gehienetan, proposamen autoktonoa baztertzeko emandako arrazoiak ez direla ez hizkuntzarenak ez semantikoak, soziologikoak baizik, | same-unit | N-N | TERM21-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Itzulpenen munduan murgilduta dagoen edozeinek ondo daki zeinen erraza gerta daitekeen adjektibo erreferentzialak itzultzea (entorno político-mediático: ingurumari politiko-mediatikoa); edo zeinen zaila, batzuetan, | eta gainera, zenbaitetan, bat ere ziurtasunik gabe ordainak bete-betean asmatzen ote duen. | same-unit | N-N | TERM22-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Itzultzaileon intuizioak adierazten digu, | badirela adjektibo-mota honen zenbait aldaki, | same-unit | N-N | TERM22-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Esan nahi baita, era honetako adjektibo-multzo ezberdinak daudela, alegia, | euskaraz ezin dugula modu bakarrean geratu. | same-unit | N-N | TERM22-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Irakasleek eta ikasleek, | ez dute aukerarik izan | same-unit | N-N | TERM23-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Esperientzia horretan izandako zailtasunak eta, | lorpenak ere azaldu nahi ditugu. | same-unit | N-N | TERM25-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Legeriak | zuzenbideko terminologia osoan duen garrantzian oinarrituz, | same-unit | N-N | TERM28-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horrek amaieragabeko erronka ekarri izan dio | terminologo eta informatikoen elkarlanari. | same-unit | N-N | TERM29-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Hala da, terminologiako datu-baseak diseinatzeak eta kudeatzeak hainbat arazo dakar bai teoria eta metodologiaren aldetik | eta baita informatikaren aldetik ere | same-unit | N-N | TERM29-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| eta badirudi zaila dela arlo horietan | inor konbentzitzea. | same-unit | N-N | TERM30-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horren ondorioz, ez du lortzen hizkuntzaren eredu matematiko baten arabera esaldiak aztertzeari edo testuetan ikono kulturalak bilatzeari, | ematen zaien estatus bera. | same-unit | N-N | TERM30-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Ezagutza-prozesaketa terminoa | erabil dezakegu. | same-unit | N-N | TERM30-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| eta gero | erabiltzen da. | same-unit | N-N | TERM30-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horretarako, | komenigarria da testua analizaturik edukitzea edo gutxienez etiketatua. | same-unit | N-N | TERM31-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horretarako | analizatzaile morfologikoa jadanik prest dago (Alegria et al., 96), lematizatzaile/etiketatzaile bat bukatzear dago (Aduriz et al., 96) eta azaleko sintaxiari ere ekin diogu. | same-unit | N-N | TERM31-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horretarako | eredu nagusiak lortu behar dira. | same-unit | N-N | TERM31-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Beste aldetik, | barneko deklinabidekasua erabakigarria izan daiteke. | same-unit | N-N | TERM31-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Hala ere, | diziplina batean erabiltzen diren terminoak termino-banku baten bidez bateratu behar dira. | same-unit | N-N | TERM32-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Osagaiak hauek izango dira: egitura-aztertzaile bat, oinarritzat silabak hartzen dituen eraldatzaile bat | eta asmatzaile bat. | same-unit | N-N | TERM32-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| 'Nominal nonpredicating adjectives' sailean sartuko liratekeenak berriz, | izenen antzeko jokaera sintaktikoa izango lukete: linguistic difficulties / language difficulties. | same-unit | N-N | TERM34-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| alde batetik | askotan gertatzen da izenondo erreferentziala izen horren argumentua izatea. | same-unit | N-N | TERM34-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Bestetik, | izenaren eta izenondoaren arteko harremana ezin aurresan daiteke; | same-unit | N-N | TERM34-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Lanaren helburua laburki esanda, | modu automatiko samarrean egiten lagunduko ligukeen sistematizazioa lortzea da. | same-unit | N-N | TERM34-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Zein dira | eraman gaitzaketen baldintzak? | same-unit | N-N | TERM34-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| eta, beraz, | berari dagokion neologiari berezitasun batzuk ezartzen dizkio, | same-unit | N-N | TERM38-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Alde batetik, Interneteko terminoak ezagutarazteko erabiltzen den kateak, beraz, sareak berak, | hedapen luze-zabala du oso, | same-unit | N-N | TERM38-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Ondorioz, funts funtsezko arazo baten aurrean aurkitzen gara: espezialitateko eremuaren mugak gainditzen dituela Interneteko terminologiak | eta erabilera orokorreko hizkeran sartzen dela indartsu; | same-unit | N-N | TERM38-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Bi ikuspuntu erabili ditugu | alde batetik, ikuspuntu besterik gabe akademikoa, | beste alde batetik, berriz, ikuspuntu profesionala, | same-unit | N-N | TERM48-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Helburuak ere bi jomuga zituen: alde batetik, lanbidearen errealitaterako hurbilpen delako hori -kasurik onenean ere gelan egindako simulazio-saio batzuk baino urrunago ez doana- muturreraino eramatea, | eta beste alde batetik, gaur egun batetik bestera hain usu darabilgun diziplinartekotasuna gauzatzea | same-unit | N-N | TERM48-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Lehenik, erromantikoetan aurreko era bietara jokatzen duen des- atzizki mailegatuak, desegin eratorrian, egin oinarri-buruaren modifikatzaile modura jokatzen du | (egitearen alderantzizkoa), | same-unit | N-N | TERM50-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Geografiako terminologia normalizatzeko premia, eta zehatzago esanda, toponimiarekin loturik dagoen terminologia normalizatzeko premia, | sortu zen, azken hamar urteotan Deustuko Unibertsitateko DEIKER Institutuak egiten diharduen lanen barruan. | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Geografiaren normalizazioa egoera eskasean aurkitzen da EAEn eta Nafarroan, | mapak, bideetako errotulazioa, testu liburuak, komunikabideak, etabar. | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Entitate geografikoaren izaera | identifikatzen du azken osagai horrek, | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| Horrek esan nahi du, | osagai orokorra itzuli egin daitekeela, eta osagai espezifikoa bat ere aldatu gabe utzi behar dela. | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| adibidez, Deustuko auzoan bi "etorbide" aurkitzen dira, | Avenida Ramón y Cajal (kalea) eta Avenida Lehendakari Agirre (etorbidea). | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| adibidez, | "ibilbidea", "etorbidea", "pasealekua" etab. erabiltzen dira, udal bakoitzaren arabera, edo | "gailur", "haitzorrotza", "haizpunta", "mokorra", "mokoa", "punta", "tontorra"... ikerketa egin duen pertsonaren edo erakundearen arabera (DEIKER, Elhuyar, Nafarroako Gobernua, Euskaltzaindia...). | same-unit | N-N | TERM51-GS.rs3 | GS | | | | Terminologia |
| BZIT taldea, | partehartzaile aktiboa da nazioarte mailan. | same-unit | N-N | ZTF1-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| 1998 geroztik, ingurumen osasunaren ebaluazioa | Ipar Itsasoan eta Mediterraneoan (XENO FISH, 1998-1999; BEC PELAG , 2002; BEEP, 2001-04; WCM, 2004) nazioarteko proiektu/kontratuen barruan burutu da. | same-unit | N-N | ZTF1-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Ondorioz, BERR ILUR | proiektu estrategikoa eta PACAR I (2006-2009) gisako proiektuen testuinguruan zelai-ikerketa aktiboagoei ekin zitzaien; | same-unit | N-N | ZTF1-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| asetasun magnetizazioa | txikiagotu egiten da. | same-unit | N-N | ZTF10-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Portamolde hori, | oraindik ez da erabat ulertzen. | same-unit | N-N | ZTF10-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Alde batetik nanoharien, nanoirlen edo xafla mehen | egitura atomikoak eta propietate dinamikoak aztertzen ditugu. | same-unit | N-N | ZTF11-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Aztertu dugun beste sistema irla metalikoak dira, | bereziki Pb irlak Cu(111) azalaren gainean. | same-unit | N-N | ZTF11-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| sentsoreak eta eragingailuak | erabil daitezke, | same-unit | N-N | ZTF12-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Hala ere, | zehaztasun txikiko mugimenduak kontrolatu ahal izateko kontrol seinalearen esfortzu handiak beharrezkoak izaten dira. | same-unit | N-N | ZTF12-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| eragingailu hauek | erabil daitezkela kontutan izanik, | same-unit | N-N | ZTF12-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Eta bestetik, | eragingailuak egindako indarra kontrolatzea ere derrigorrezkoa izaten da. | same-unit | N-N | ZTF12-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Alde batetik, | materiala bera sentsore bezala erabiltzea aukera bat da, | same-unit | N-N | ZTF12-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Metodo hauen bitartez jakin ahal izan da, besteak beste, egitura bakoitzaren adina, | esfortzu tektoniko nagusien norabideak, eta eragin zuen deformazioaren ratioak. | same-unit | N-N | ZTF14-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Iturriei zerien fluidoak | mikroorganismo kimiosintetikoek hidrokarburoen oxidazio anaerobikoa eragin zuten sulfatoaren erredukzioaren bitartez, | same-unit | N-N | ZTF14-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Aipatu | zenbait analisi mota egin ditugu karbonato autigenikoetan, esate baterako analisi paleontologikoak, petrologikoak, geokimiko inorganikoak (karbono eta oxigeno isotopo egonkorrak) eta geokimiko organikoak (karbono isotopo egonkorrak). | same-unit | N-N | ZTF14-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| baina azken urteetan, | cantharellaleak edo teleforazeo erresupinatuak bezalako kortiziazeo talde konkretuen azterketa biosistematikoa egiten ari gara. | same-unit | N-N | ZTF15-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Lerro berean, | ''Análisis de la biodiversidad de los macromicetos de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai. E influencia de los usos del suelo en la comunidad fúngica'' proiektua garatu da. | same-unit | N-N | ZTF15-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Azken finean, | berebiziko garrantzia duten ekintzak baitira. | same-unit | N-N | ZTF15-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Bada zientziaren esparru bat, bereziki egokia, | Materialak izeneko esparrua, hain zuzen. | same-unit | N-N | ZTF16-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Fase horiek, zeolitak, eta oro har, zeotipoak bezala erabil daitezke: gasen banaketa industri-prozesuetan, | edota prozesu katalitikoetan. | same-unit | N-N | ZTF16-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Testuinguru horretan, ikerketa talde honen jarduerak ardatz bi hauek ditu nagusi: batetik, beren ezaugarri elektrokimikoak hobetze aldera, material berriak sintetizatzea; bestetik, | erregai zelulen portaera elektrokimikoa eta zelula osatzen duten materialen karakterizazioa aztertzea. | same-unit | N-N | ZTF16-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Magnetitaren NP funtzionalizatuak, | NP magnetikoen edo magnetikoki markatutako unitate biologikoen garraiorako edota inmobilizaziorako baliagarriak izan daitezkeen ikertu nahi dugu. | same-unit | N-N | ZTF17-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Gaur egun erabiltzen de katodoarekin, | aukeratu den konposatua ez da kutsagarria, | same-unit | N-N | ZTF18-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Helburu hau lortzeko sintesi metodo batzuk saiatu dira | zeramikoa, sol-gela, geruza meheak laser ablazioaren bidez, etabar. | same-unit | N-N | ZTF18-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Era honetan, | laginen morfologia alda daiteke eta honekin lortutako propietateak ere, | same-unit | N-N | ZTF19-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Kasu gehienetan, | klonatu ditugu, | same-unit | N-N | ZTF3-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Hauen artean, | ezagunak diren ingurumeneko hainbat kutsatzaile daude. | same-unit | N-N | ZTF4-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Honetaz gain, | DNA -mikrotxip espezifikoak garatzen ari gara lazun eta muskuiluetan. | same-unit | N-N | ZTF4-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| azken hauek | sailkatzen direlarik. | same-unit | N-N | ZTF4-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Gure taldeak NANORETO Xen dituen betebehar nagusiak hauexek dira: (1) muskuilu eta zebra arrainek nanopartikulak in vivo nola hartzen dituzten ikertzea eta autometalografia, | nanopartikulak barneratzeko mekanismoak eta bidezidorrak ezagutzea, (2) zelula mailako kalteak muskuilu eta zebra arrainetan (lisosomen mintzen egonkortasuna, liseri-guruinaren/gibelaren, gonadaren zein zakatzen histopatologia, metalotioneinen indukzioa, geneen adierazpen mailak, estres oxidatiboa) eta organismo mailako kalteak muskuiluetan (hilkortasuna) zehaztea, (3) nanopartikulen barneratzea zein erreakzionagarritasuna in vitro ikertzea eta toxikotasun-mekanismo posibleak aurkizea, | eta (4) metal-nanopartikulen genotoxikotasuna (mikronukleoen saiakuntza, Kometa saiakuntza) eta kartzinogenesia (lesio preneoplasiko eta neoplasikoen detekzioa, histologiaren, entzima-markatzaile goiztiarren eta gene-adierazpenaren soslai aldaketen bitartez) aztertzea. | same-unit | N-N | ZTF5-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Bestalde, 27tik 35rako aleloen maiztasuna | eta populazio honetan azaldutako gaixotasunaren prebalentzia bat datoz. | same-unit | N-N | ZTF6-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| baina, gaixotasunaren agerpen-adinean duten benetako ekarpena | egiaztatu beharko da. | same-unit | N-N | ZTF6-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| eta gene hauen giza ortologoek ere, | tumoreak eragin dezaketen argitzeko. | same-unit | N-N | ZTF7-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Bestalde, | zenbai espezieren analisi genomikoa egiten ari gara, | same-unit | N-N | ZTF7-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Honetarako, | genoma osoa aztertzen da. | same-unit | N-N | ZTF8-GS.rs3 | GS | | | | Zientzia |
| Horrela, | mikroegituraren karakterizaziorako erabiltzen diren beste berariazko tekniketara jo beharko da, hala nola, Mossbauer, mikroskopia elektronikoa, edota sinkrotron erradiazioa (EXAFS, XANES , XMCD ). |