| Seinalea: bait- |
| Honako artikulu hau 4,5 eta 6 urte arteko adin tarteko haur oinaren eta oin-zola gangaren hazkuntza balioztatu zuen azterlan batean oinarritu da, | justifikazioa | aldaketa hormonalak eragindako garapena adin tarte horretan hasten baita. | GMB0302-GS.rs3 |
| TERMCAT Terminologia Zentroak Consell Supervisor izeneko organo iraunkor bat dauka beste hizkuntza batzuetatik, batez ere ingelesetik datozen neologismo terminologikoetatik katalanera babesteko, | kausa | espezialitateko eremu guztiak hartzen baitituzte batere beldurrik gabe. | TERM21-GS.rs3 |
| Euskararen kasuan beharrizan hori areagotu egin da, | kausa | esparru horretan gure hizkuntzaren egoera ez baita primerakoa, ezta hurrik eman ere. | TERM25-GS.rs3 |
| termino batzuk beste luzeago batzuen baitan egon daitezkeenez, | kausa | haien artean diskriminatu egin behar baita. | TERM31-GS.rs3 |
| Alde batetik, Interneteko terminoak ezagutarazteko erabiltzen den kateak, beraz, sareak berak, terminologia azkar zabaltzeaz gain --Interneteko informazioa (ia) bat-batean lortzen da--, hedapen luze-zabala du oso, | kausa | munduko edozein bazterrera heltzen baita. | TERM38-GS.rs3 |
| Bi ikuspuntu erabili ditugu esperientzia hori azaltzeko: alde batetik, ikuspuntu besterik gabe akademikoa, esperientzia Itzulpengintza Berezituko eta Terminologiako ikasgaien barruko jardueren artean egin genuen-eta; beste alde batetik, berriz, ikuspuntu profesionala, | kausa | esperientzia itzulpengintzaren merkatutik etorritako benetako eskari batek eragin baitzuen. | TERM48-GS.rs3 |
| Helburuak ere bi jomuga zituen: alde batetik, lanbidearen errealitaterako hurbilpen delako hori -kasurik onenean ere gelan egindako simulazio-saio batzuk baino urrunago ez doana- muturreraino eramatea, eta beste alde batetik, gaur egun batetik bestera hain usu darabilgun diziplinartekotasuna gauzatzea | justifikazioa | nonahi eta noiznahi aipatzen baitzaigu bai itzulpengintza eta interpretaritzari buruzko nazioarteko foroetan, bai halako diziplinen inguruko ikasgaietako ikasketa-planetan eta curriculumetan ere; | TERM48-GS.rs3 |
| eta buru modura jokatzen dutenak ere, lehenengo gunean kokatzen dira, | kausa | osagarria eskuinaldean hartzen baitute (eslomar-se / desplomarse, desfullar / deshojar). | TERM50-GS.rs3 |
| baina bestetik interesgarriak dira oinarrizko ikuspegitik, | kausa | beraietan jokabide kuantikoa azaltzen baita. | ZTF11-GS.rs3 |